-ћузыка

 -ѕодписка по e-mail

 

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в Pekshin

 -»нтересы

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 02.12.2008
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 15296



„ем мы занимались в школе

¬оскресенье, 27 январ€ 2013 г. 11:54 + в цитатник

ѕредлагаю вспомнить, чем мы себ€ развлекали на уроках в школе. ѕон€тно, что многие из вас сейчас скажут: "Ќа уроках мы учились...". Ќе верю :)
Ќет, конечно же учились, но не всегда же. я вот помню нудную биологию или никому_не_нужное черчение. —идеть и слушать нудежь учител€ 45 минут мало кому было под силу. ѕоэтому мы занимали свои руки и разум этим...


»гры в тетради

1. —амой распространЄнной и любимой тетрадной игрой всех времЄн был и остаЄтс€ "ћорской бой":

„ем мы занимались в школе

”пражн€ла логику, предвидение и стратегическое мышление. ѕомните шЄпот по классу: "≈-п€ть... мимо. Ѕэ-семь... ранил...."? :)

2. ≈ще одна добра€, детска€, интеллектуальна€ игра "¬иселица":

„ем мы занимались в школе

ќдин из игроков загадывает слово - пишет на бумаге первую и последнюю букву слова и отмечает места дл€ остальных букв. –исуетс€ виселица с петлЄй. ¬торой игрок предлагает букву, котора€ может входить в это слово. ≈сли така€ буква есть в слове, то первый игрок пишет еЄ над соответствующими этой букве чертами — столько раз, сколько она встречаетс€ в слове. ≈сли такой буквы нет, то к виселице добавл€етс€ круг в петле, изображающий голову. ¬торой игрок продолжает отгадывать буквы до тех пор, пока не отгадает всЄ слово. «а каждый неправильный ответ первый игрок добавл€ет одну часть туловища к виселице. ≈сли туловище в виселице нарисовано полностью, то отгадывающий игрок проигрывает, считаетс€ повешенным. ≈сли игроку удаЄтс€ угадать слово, он выигрывает и может загадывать слово.

—кольких же мы повесили....

3. ќтлична€ стратегическа€ игра "“очки":

„ем мы занимались в школе

»гра дл€ двух человек - дл€ теб€ и соседа по парте. «адача - окружить точками своего цвета точки противника. —оперники по очереди став€т точки на пересечении линий листа в клетку, каждый своим цветом. ѕри создании непрерывной (по вертикали, горизонтали, диагонали) замкнутой линии образуетс€ область. ≈сли внутри неЄ есть точки противника (при этом могут быть пункты, не зан€тые чьими-либо точками), то это считаетс€ областью окружени€, в которую далее запрещено ставить точку любому из игроков. ≈сли точек соперника нет, то область свободна€ и в неЄ можно ставить точки.

4. "Ѕалда".

„ем мы занимались в школе

¬ центре пол€ пишетс€ какое-нибудь слово из п€ти букв, обычно ЅјЋƒј, и игроки по очереди приписывают в соседних клетках буквы. ¬о врем€ своего хода игрок должен подставить на игровое поле букву так, чтобы она располагалась в клетке, смежной уже заполненным клеткам по горизонтали или по вертикали. »ными словами, слева, справа, сверху или снизу относительно уже заполненных клеток. ѕосле этого необходимо составить слово с использованием установленной буквы. ” кого количество букв всех придуманных слов будет больше в итоге, тот и победил.

5.  лассика жанра - " рестики-нолики":

„ем мы занимались в школе

≈сли урок сильно скучный и длинный, то есть вариант другой:

„ем мы занимались в школе

” мен€ все обложки тетради, промокашки и черновики были исписаны "крестиками-ноликами" :)

„ем мы занимались в школе

ј вы помните промокашки? “акие классные, м€гкие, при€тные на ощупь. я всегда любил рисовать на них вс€кую фигню.


6. Ќо самой увлекательной игрой на двоих были "“анчики"! Ёто был наш World of Tanks!

„ем мы занимались в школе

»з середины тетради вырывалс€ двойной лист и рисовались танчики на каждой половине пол€ бо€. ¬о врем€ своего хода игрок рисовал ручкой на конце дула своего танка жирную точку, складывал лист по сгибу, и с обратной стороны рисовал такую же точку на том месте, где было видно след от "выстрела". ¬ итоге на поле противника оставалс€ чернильный отпечаток точки. ≈сли он попадал на танк противника, то тот считалс€ убитым.

“анки можно было подрисовывать по ходу игры.


7.  огда твой сосед по парте болел, то в одиночестве можно было зан€ть себ€ рисованием "косичек" на пол€х тетради:

„ем мы занимались в школе

" осички" могли быть двойными, тройными, четверными и т.д. ќбычно этим баловались в старших классах, когда родители уже не загл€дывали в тетради и их не сдавали на проверку...


8. –исование полей в тетради.

„ем мы занимались в школе

 огда "жертва доски" в начале урока уже выбрана и отвечает, можно зан€ть себ€ рисованием полей в тетради. “етради без полей были примерно равны невыстиранным носкам и непричЄсанной голове. 4 клетки от кра€, красна€ ручка.... шшииииир... следующий лист.....

9.  огда пол€ уже все отчерчены, косички нарисованы, игры сыграны, то в ход можно пустить классную офицерскую линейку:

„ем мы занимались в школе

Ёто был наш Paint Brush.

–азнообразные комбинации значков, их пересечени€, штриховки, закраски и т.д. ќгромное поле дл€ фантазий!


10. ћонетки на пирожки и обеды тоже могли пойти в ход.

„ем мы занимались в школе

ќсобенно крутые отпечатки получались от торца карандаша KOH-I-NOOR - у него была там така€ желта€ лакировка.


11. “етрадь была не только нашим неисчерпаемым источником вдохновени€, но и полезным кладезем информации:

 то учил " л€тву пионеров" по тетради?

„ем мы занимались в школе

ј √имн —оветского —оюза?

„ем мы занимались в школе

ј таблицу умножени€ и метрическую систему мер?

„ем мы занимались в школе


ѕоделки

“етрадь научила нас не только правописанию и математике, но и основам оригами:

12. ѕервый раз BMW € видел именно в таком виде:

„ем мы занимались в школе

13. “аких лебедей мы делали всем классом после прочтени€ рассказа про девочку из ’иросимы и бумажных журавликов:

„ем мы занимались в школе

14. ћы были судостроител€ми...

„ем мы занимались в школе

15. » умели строить самолеты:

„ем мы занимались в школе

16. ћы любили оружие. » оно было такое:

„ем мы занимались в школе

17. »ли такое:

„ем мы занимались в школе

18. »ли такое:

„ем мы занимались в школе

— водой, на перемене, с пролЄта лестницы, на идущих на обед п€тиклассников было прекрасно...


19. »ли на уроке, внезапно, сделать взмах вот этим:

„ем мы занимались в школе

20. »з тетради можно было сделать ворону-говорушку:

„ем мы занимались в школе

» раскрасить еЄ фломастерами:

„ем мы занимались в школе

21. ƒевочки делали рубашки из цветных обложек старых тетрадей

„ем мы занимались в школе

22. »з новых тетрадей - "гадалки" и "секретницы":

„ем мы занимались в школе

¬ каждую складку вкладывалс€ фантик от конфеты или жвачки, вырезки из журналов и открыток. —траницы расписывались узорами и нумеровались. Ќа перемене девочки подходили к мальчикам и просили назвать число наугад. ѕо названному числу открывалась нужна€ страница, складка открывалась, читалось написанное там предсказание или отдавалс€ фантик, если он там был. ћежду собой девочки играли в "угадайку", мен€€сь таким образом содержимым "гадалок".

23. ≈ще одно тетрадное увлечение девочек - "јнкеты":

„ем мы занимались в школе

„ем мы занимались в школе

Ёто было их св€тыней и прелестью. ћожно было на перемене стыбрить у девочки еЄ анкету и побегать вдоволь от неЄ по рекреации... Ёто было круче, чем дЄрнуть за косичку :)
я до сих пор помню фразу из анкеты сестры: "ќдин год это - 365 дней, 8760 часов, 525 600 минут...". ¬ общем, вс€ка€ девчачь€ фигн€ :)

24. ≈сли ничего делать не хотелось, или получил пару на уроке, то остаток его можно было провести за увлекательнейшим зан€тием - сверлением стЄрки карандашом:

„ем мы занимались в школе

ћногие мои стЄрки имели большие сквозные отверсти€ и запросто надевались на карандаш... Ќет, € не был двоечником :) «а все 10 лет школы у мен€ за четверть было всего 3 или 4 "тройки". :) ѕросто мне нравилось сверлить стЄрки и грызть колпачки ручек - € их "съедал" до основани€...


25. ј еще € просто обожал царапать ногтем обложки тетрадей...

„ем мы занимались в школе

Ќа ней такие классные дискретные следы остались, кайф.... Ёто как лопать пупырчатые пакетики.


26. ј еще на уроке можно было складывать разные плохие слова из счЄтных палочек, что вызывало приглушЄнное хихиканье соседей по партам :)

„ем мы занимались в школе



ѕеремена!

27. Ќа переменах было множество игр. ѕочти все они были спортивные - харкание пшеном из стержней, догон€лки, жмурки, травл€ девочек, драки, футбол чьим-то портфелем, "собачки" с дневником очкарика и т.д. Ќо были среди игр и спокойные.

"„ик", к примеру:

„ем мы занимались в школе

Ќужно было ударить одной монетой по стопке других так, чтобы максимальное количество из них перевернулись. ƒопустим, если монеты клали "решкой" вверх, то игрок мог забрать себе те монеты, которые после его удара "биткой" переворачивались "орлом" вверх. «а эту игру учител€ гон€ли. ќна считалась азартной и на деньги. ¬ообще, это так и было...

28. ѕозже монеты обесценились и сменились другой валютой - вкладышами:

„ем мы занимались в школе

ѕринцип игры тот же - после хлопка ладони по стопке вкладышей, игрок мог забрать те, которые повернулись картинкой вверх. —обственно, поэтому у всех в коллекци€х были весьма потрЄпанные вкладыши - последстви€ многочисленных игр.

29. Ќу, про " амень, ножницы, бумагу" говорить особо нечего.

„ем мы занимались в школе

»гра на уроке зачастую приводила к удалению обоих игроков из класса. » лбы были красные после неЄ... :)

30. ¬ футбол в школе можно было играть не только м€чом, банкой и портфелем. ћы иногда играли в настольный футбол - пенопластовым шариком.

„ем мы занимались в школе

ƒелали (рисовали карандашом) на плоском столе ворота, центр пол€ и хлопками ладони гон€ли лЄгкий шарик туда-сюда. Ѕыло весело. »гра точно не дл€ урока - слишком эмоциональна€ :)  стати, очень хорошо подходит дл€ пл€жа летом.

31. " амушки".

„ем мы занимались в школе

¬ариантов игры было несколько. ¬ыбрасывали на пол камушки, пальцем загон€ли каждый из них между двух других, подбрасывали вверх и ловили тыльной стороной ладони и т.д. ”верен, каждый расскажет о своих правилах.

Ёто всЄ, что € смог вспомнить. » это точно не полный список. ƒелитесь воспоминани€ми, рассказывайте, чем занимались на уроках (кроме учЄбы) и переменах. :) »менно в плане "тихих" игр.

–убрики:  »нтересные факты
ћетки:  

ѕроцитировано 3 раз
ѕонравилось: 3 пользовател€м



ƒолли-кет   обратитьс€ по имени ¬оскресенье, 27 январ€ 2013 г. 11:59 (ссылка)
ќй, Ѕоже!  ак при€тно побывать в детстве! ¬се это € хорошо помню. —пасибо большое! ¬озьму себе.
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
Ћариса_¬оронина   обратитьс€ по имени ѕонедельник, 28 январ€ 2013 г. 05:15 (ссылка)
ѕоздравл€ю с ƒнем рождени€!!!! ќт души желаю ¬ам здоровь€, счасть€, успехов во всех делах, самого хорошего настроени€ и , конечно, любви!!!!!
0_7db5c_ea5d8470_M.jpg (280x300, 303Kb)
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
ѕерейти к дневнику

ѕонедельник, 28 январ€ 2013 г. 10:11ссылка
—пасибо ¬ам большое!
solaris50   обратитьс€ по имени ѕонедельник, 28 январ€ 2013 г. 06:46 (ссылка)
√де вз€ть одних благополучии?
“ак не бывает - это факт.
Ќо пусть побольше будет "лучше"
» меньше будет "кое-как".
“ебе желаем в день рождень€
”лыбок, радостных хлопот,
«доровь€, счасть€ и весель€
—егодн€, завтра, круглый год!
96435997_407617_4036264428467_1882738177_n__1_ (639x443, 46Kb)
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
ѕерейти к дневнику

ѕонедельник, 28 январ€ 2013 г. 10:10ссылка
 реативно! —пасибо!
Michel_perm   обратитьс€ по имени ѕонедельник, 28 январ€ 2013 г. 08:49 (ссылка)
Pekshin, — днем рождени€!
∆елаю счасть€ и удачи!
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
√оша_ аджи   обратитьс€ по имени ѕонедельник, 28 январ€ 2013 г. 09:32 (ссылка)
ѕоздравл€ю!
91940973_88244051_411373090 (600x477, 784Kb)
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
Infrasveta   обратитьс€ по имени ѕонедельник, 28 январ€ 2013 г. 13:21 (ссылка)
— ƒнем рождени€! ∆елаю быть счастливым!
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
Mila_Bond   обратитьс€ по имени ѕонедельник, 28 январ€ 2013 г. 13:47 (ссылка)
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
OrxideaIo   обратитьс€ по имени ѕонедельник, 28 январ€ 2013 г. 19:57 (ссылка)
—пасибо за воспоминани€.» в моем детстве было такое.
— ƒнем рождени€!:mms_flowers:
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
 омментировать   дневнику —траницы: [1] [Ќовые]
 

ƒобавить комментарий:
“екст комментари€: смайлики

ѕроверка орфографии: (найти ошибки)

ѕрикрепить картинку:

 ѕереводить URL в ссылку
 ѕодписатьс€ на комментарии
 ѕодписать картинку